Para lograr cambios perdurables en cualquier programa de desarrollo deberemos adoptar cambios de actitud positivos y evitar las posturas asumidas por:
» El técnico elitista»
• Cree
que sus conocimientos son los únicos valiosos y “científicos”.
que sus conocimientos son los únicos valiosos y “científicos”.
•
Se cree superior y diferente de la gente.
Se cree superior y diferente de la gente.
• Cree
que tiene todas las respuestas y que los demás no tienen nada relevante que
aportar.
que tiene todas las respuestas y que los demás no tienen nada relevante que
aportar.
•
Manda, dice a la gente lo que tienen que hacer, se siente amenazado por la
participación de la gente.
Manda, dice a la gente lo que tienen que hacer, se siente amenazado por la
participación de la gente.
• No tiene consideración para la forma de
vida, las experiencias y los valores de la gente del campo. Opina sobre todo,
aunque no tenga el conocimiento.
vida, las experiencias y los valores de la gente del campo. Opina sobre todo,
aunque no tenga el conocimiento.
•
Solamente va al campo cuando no lo puede evitar; prefiere compartir con sus “iguales”.
Solamente va al campo cuando no lo puede evitar; prefiere compartir con sus “iguales”.
•
Hace “turismo de desarrollo” y nunca llega a los más pobres y aislados; no le gusta
caminar ni ensuciarse los zapatos.
Hace “turismo de desarrollo” y nunca llega a los más pobres y aislados; no le gusta
caminar ni ensuciarse los zapatos.
•
Solamente entiende de cumplir metas programadas; no se siente comprometido con la gente; se conforma con “adornar”
sus logros con informes para apaciguar a sus superiores y agencias financieras.
Solamente entiende de cumplir metas programadas; no se siente comprometido con la gente; se conforma con “adornar”
sus logros con informes para apaciguar a sus superiores y agencias financieras.
“Un técnico facilitador de desarrollo”
•
Respeta todos los conocimientos por su valor propio.
Respeta todos los conocimientos por su valor propio.
•
Trata a los campesinos con respecto.
Trata a los campesinos con respecto.
•
Trata de aprender de los campesinos y de sus colegas (apertura de espíritu).
Trata de aprender de los campesinos y de sus colegas (apertura de espíritu).
•
Busca fomentar la cooperación (es democrático).
Busca fomentar la cooperación (es democrático).
•
Trabaja al lado de los campesinos para apoyarlos con respecto; aporta sus experiencias
cuando son necesarias o solicitadas.
Trabaja al lado de los campesinos para apoyarlos con respecto; aporta sus experiencias
cuando son necesarias o solicitadas.
•
Le gusta ir al campo donde se hace el trabajo; le gusta compartir con los
campesinos.
Le gusta ir al campo donde se hace el trabajo; le gusta compartir con los
campesinos.
•
Evita el sesgo de las “vitrinas de proyectos”, trata de llegar a todas las
áreas y a la gente incluyendo los más pobres y aislados.
Evita el sesgo de las “vitrinas de proyectos”, trata de llegar a todas las
áreas y a la gente incluyendo los más pobres y aislados.
•
Entiende que el desarrollo es cuestión de proceso; se preocupa más por el impacto
y los avances cualitativos en su trabajo; se autocuestiona.
Entiende que el desarrollo es cuestión de proceso; se preocupa más por el impacto
y los avances cualitativos en su trabajo; se autocuestiona.
Frans Geilfus