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| Clasificación de fincas. herramientas participativas Frans Geilfus |
Siendo el Diagnóstico participativo un instrumento con
variados segmentos, hacemos su presentación de un paso
por vez.
variados segmentos, hacemos su presentación de un paso
por vez.
Objetivo del ejercicio: en forma similar a la
determinación de niveles socioeconómicos, determinar con los agricultores(as)
sus criterios acerca de los diferentes niveles de sostenibilidad de las fincas,
y cuáles son los niveles de acceso a los recursos que según ellos, caracterizan
cada uno de estos niveles.
Tiempo requerido: 1 – 2 horas según la
complejidad y el número de participantes
complejidad y el número de participantes
Material necesario: pizarra. y tiza, o papelón
y plumones
y plumones
Metodología:
Paso 1: reunir un grupo de informantes con experiencia, preferiblemente representativos
de diferentes grupos/estratos dentro de la comunidad. Explicarles el objetivo
del ejercicio.
de diferentes grupos/estratos dentro de la comunidad. Explicarles el objetivo
del ejercicio.
Paso 2: determinar con los participantes, 3 o 4 niveles o tipos de fincas
en base a un criterio sencillo de nivel de vida y/o sostenibilidad, que podría
ser por ejemplo:
en base a un criterio sencillo de nivel de vida y/o sostenibilidad, que podría
ser por ejemplo:
• Nivel de ingresos de la finca;
• Necesidad de ingresos extra- agrícolas;
• Calidad de vida de la familia según indicadores sociales.
Paso 3: preparar una matriz a dos entradas, con los tipos de finca en
cabeza de columna. Usar símbolos.
cabeza de columna. Usar símbolos.
Paso 4: preguntar a los participantes, cuales son exactamente los
parámetros que diferencian entre si estos diferentes tipos de fincas. Enfocar
la discusión hacia el acceso a los diferentes recursos de producción tales como
tierra cultivable, tenencia, mano de obra disponible, animales, maquinaria,
etc. Cada vez que aparece un criterio, tratar de obtener datos cuantitativos: establecer
los rangos en una matriz sencilla.
parámetros que diferencian entre si estos diferentes tipos de fincas. Enfocar
la discusión hacia el acceso a los diferentes recursos de producción tales como
tierra cultivable, tenencia, mano de obra disponible, animales, maquinaria,
etc. Cada vez que aparece un criterio, tratar de obtener datos cuantitativos: establecer
los rangos en una matriz sencilla.
Paso 5: una vez llenada la matriz, revisar con los participantes la
relevancia de la información.
relevancia de la información.
Paso 6: priorización de criterios. Los diferentes recursos identificados
deberían ser priorizados para ver con los participantes, cuales consideran
determinantes. Para la priorización se puede usar la matriz a doble entrada
(ver matriz de priorización de problemas).
deberían ser priorizados para ver con los participantes, cuales consideran
determinantes. Para la priorización se puede usar la matriz a doble entrada
(ver matriz de priorización de problemas).
Paso 7: este tipo de ejercicio debe repetirse con varias fuentes, para
cuadricular las informaciones. Si se quiere profundizar y llegar a una tipología
de dominios de recomendación (ver ejercicio siguiente), esta matriz con la
priorización de criterios, puede ser utilizada.
cuadricular las informaciones. Si se quiere profundizar y llegar a una tipología
de dominios de recomendación (ver ejercicio siguiente), esta matriz con la
priorización de criterios, puede ser utilizada.
Frans
Geilfus
Geilfus